Self-Perceived Factors by IT Students in the First Programming Course
Abstract
This study investigates the challenges faced by novice programming students in the field of Information Technology, examining technical, personal, motivational, prior knowledge, and perceived support factors from a gender perspective. Through a survey conducted with 123 students, it was found that difficulties in understanding content, abstraction, and syntax are recurring technical barriers, while time management, motivation, and concentration affect engagement. The analysis also reveals suggested actions to encourage female interest in the field, as the study shows a significant difference in the number of female students enrolled in these courses.References
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Published
2025-09-17
How to Cite
MARTINS, Maria Beatriz Rodrigues; PATRICIO, Francisco Rodrigo; CAVALCANTE, Camila de Paiva; MATOS, Gabriel Rudan Sales; VENCESLAU, Amanda Drielly Pires; ANDRADE, Lisieux Marie M. dos S..
Self-Perceived Factors by IT Students in the First Programming Course. In: WORKSHOP ON INFORMATION SYSTEMS (WSIS), 16. , 2025, Rio Paranaíba/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 116-125.
DOI: https://doi.org/10.5753/wsis.2025.15667.
