Explorando a Grécia Antiga: Um Jogo Digital Educativo

• Mikaelly Elídia Matos UFV
• Bernardo Teixeira de Miranda UFV
• Fabio Bastos UFV
• João Lucas Mayrinck UFV
• Alvaro Oda UFV
• Pedro Moises de Sousa UFV

DOI: https://doi.org/10.5753/wsis.2025.15623

Resumo

Este artigo apresenta um jogo digital desenvolvido para ensinar a história da Grécia Antiga aos alunos do Ensino Fundamental II. Criado na plataforma Unity 3D e orientado pelos parâmetros curriculares, o jogo oferece uma imersão lúdica nos eventos históricos e na mitologia grega. O desenvolvimento seguiu a metodologia ágil iterativo-incremental, permitindo ajustes contínuos com base no feedback dos testes em escolas públicas. O ambiente interativo do jogo desempenha um papel significativo no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Os resultados iniciais destacam a eficácia dos jogos digitais no ensino de história e a importância da tecnologia na educação.

Palavras-chave: Gamificação no ensino, Ensino de história, Tecnologia na educação, Civilização grega

Referências

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