Codifica Aí: Inclusão Digital e de Gênero no Ensino de Programação na Educação Básica Pública

• Fernanda Rodrigues Macedo UEMG
• Lavinia de M. Fernandes UEMG
• Dominique G. C. P. dos Santos UEMG
• Brenda E. de Paula Santos UEMG
• Maria Eduarda R. Costa UEMG
• Yasmim A. M. Mendes UEMG
• Bruna A. Ferreira UEMG
• Itallo Guilherme Machado UEMG

DOI: https://doi.org/10.5753/wsis.2025.15311

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a ação Codifica Aí, desenvolvida no contexto de um projeto de extensão em uma escola pública estadual, com o objetivo de promover a alfabetização computacional e fomentar a participação feminina nas áreas de tecnologia. A ação consistiu em oficinas introdutórias de informática e programação, com abordagem lúdica e inclusiva voltada a estudantes do ensino fundamental. A metodologia adotada foi participativa, com ênfase na aprendizagem significativa, no desenvolvimento do pensamento computacional e na valorização do protagonismo estudantil. Os resultados apontam maior engajamento das alunas, fortalecimento da autoconfiança em contextos digitais e ampliação da percepção de pertencimento em espaços tecnocientíficos, evidenciando o potencial das ações extensionistas na construção de trajetórias escolares mais equitativas.

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