Proposta de Simulador de Coordenação de Cursos de Graduação utilizando Indústria e Educação 4.0
Resumo
O sucesso de um Curso Superior não está atrelado de forma geral apenas a direção e gestão de uma Instituição de Ensino Superior (IES), mas também da coordenação do curso. O coordenador deve possuir diversas competências, pois deverá responder pelas funções pedagógicas, políticas, gerenciais, institucionais e administrativas. Algumas IES não possuem uma regra, concurso ou base para definir um coordenador, sendo este na maioria das vezes indicado ou selecionado por diversos outros motivos, não priorizando as competências profissionais, já citadas aqui, para atuar nesta área, o que muitas vezes leva ao insucesso do curso. Com o advento da Indústria e da Educação 4.0, propõe-se o estudo sobre a criação de um Simulador de Coordenação 4.0, que servirá de base para treinar e coletar informações, com a ajuda das TICs, sobre as competências de docentes candidatos ao cargo, realizando a análise de dados qualitativos para uma melhor seleção de um coordenador de curso.
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