Navigating the World of Computational Thinking
Abstract
This article presents a prototype of the software called Navigating in the World of Computational Thinking (PC), a game developed at MIT App Inventor and Kodular, with the objective of contributing to the formation of educators in the teaching of this skill, motivation for this audience to seek diverse resources, making their usual systemic practices in this theme. This model is one of the objects of learning proposed in the research of a master's student at PPCA-UFPA, on this same theme, with the co-participation of a teacher licensed in pedagogy.
References
Bombasar, J. et al. Ferramentas para o Ensino-Aprendizagem do Pensamento Computacional: onde está Alan Turing? Bombasar, 2015. Disponível em:
Brackmann, C. Desenvolvimento do Pensamento Computacional através de atividades desplugadas na Educação Básica.226p.Tese(Pós-Graduação em Informática na Educação) -Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2017. Disponível em:
Currículo de Referência em Tecnologia e Computação -CIEB. Encontrado em:
Filatro, A.; Cavalcanti, C. C. Metodologias Inovativas na Educação Presencial, a Distância e Corporativa. São Paulo: Saraiva, 2018.
Greff, G. V, Peres, A., Bertagnolli, S.C. Revista-(2018) “Aprendizagem em Movimento: um Relato de Experiência de Prática Docente do Pensamento Computacional Através do M-learning e U-Learning”. Revista THEMA, 2018.
Ulbrichr R.; BatistaC. R.; Vanzin, T. (orgs.). Gamificação na Educação. São Paulo: Cultural, 2014.
Valente, A. J. et. al. “Alan Turing tinha Pensamento Computacional? Reflexões sobre um campo em construção”. Revista tecnologias, sociedade e conhecimento, 2017.
Valletta, Débora. Desenvolvimento profissional docente no contexto da aprendizagem ubíqua: um modelo para o ciclo de formação continuada. 109p. Dissertação (Mestrado em Educação) -Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2015. Disponível em:
