Nidaba: Plataforma Digital para Produção de Recursos Educacionais Inclusivos Baseados em Mesa Tangível

Resumo


O uso de interfaces tangíveis para fins educacionais apresenta consideráveis vantagens e pode proporcionar um incremento no engajamento e motivação dos estudantes, além de ser um recurso de tecnologia assistiva adequado para a educação inclusiva. Este trabalho apresenta uma proposta para uso de mesa tangível na educação inclusiva, juntamente com uma ferramenta de autoria para a construção de aplicações educacionais, bem como a plataforma necessária para sua execução. Esta plataforma pode ser utilizada como um instrumento de mediação tecnológica, de forma interativa e intuitiva por educadores e estudantes, para o desenvolvimento e utilização de atividades pedagógicas num contexto inclusivo.

Palavras-chave: Mesa tangível, educação inclusiva, tecnologia assistiva, ferramenta de autoria

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Publicado
16/11/2022
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PREUSS, Evandro; HENRIQUES, Renato Ventura Bayan; BALDASSARRI, Sandra. Nidaba: Plataforma Digital para Produção de Recursos Educacionais Inclusivos Baseados em Mesa Tangível. In: CONCURSO ALEXANDRE DIRENE (CTD-IE) - TESES DE DOUTORADO - CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (CBIE), 11. , 2022, Manaus. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022 . p. 01-10. DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226293.