Alfalibras: Um Software Educativo para a Alfabetização Bilíngue de Crianças Surdas

• Debora Karoline Silva de Azevedo Universidade Federal do Rio Grande do Norte http://orcid.org/0000-0002-1002-5055
• Amanda Maria Domingos de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-5284-2221
• Flávia Roldan Viana Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-7289-4512

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.225851

Resumo

O presente artigo apresenta o Alfalibras, software educativo para alfabetização bilíngue de surdos. Este software parte do contexto de um dia de sala de aula na educação infantil, familiar às crianças, e visa auxiliar o processo de alfabetização bilíngue das crianças trazendo aspectos da Libras, Língua Portuguesa da modalidade escrita, imagens e alfabeto datilológico.

Palavras-chave: Software Educativo, Surdez, Alfabetização Bilíngue, Educação de Surdos

Referências

P. M. Abreu, “Recomendações para projetos de TICs para apoio a alfabetização com Libras”. 2010. 99 f. Tese (Doutorado) - Curso de Mestrado em Ciência da Computação, Departamento de Ciência da Computação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2010.

D. K. S. Azevedo. Concepção e desenvolvimento de um software educativo para apoio no processo da alfabetização bilíngue pela criança surda. 2022. 155f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Instituto Metrópole Digital, Programa de Pós-Graduação em Inovação em Tecnologias Educacionais, Natal, 2022.