Jogo digital educacional Pensar e Lavar

• Taynara Cerigueli Dutra Universidade do Estado de Santa Catarina http://orcid.org/0000-0002-4744-566X
• Isabela Gasparini Universidade do Estado de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-8094-9261
• Eleandro Maschio Universidade Tecnológica Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0001-5910-9391

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226338

Resumo

O jogo Pensar e Lavar (PeL) foi criado com o intuito de promover o desenvolvimento do Pensamento Computacional (PC) para crianças neurotípicas e com Deficiência Intelectual (DI). Para isso, tem como temática o processo de lavagem de roupa em que os pilares do PC são requeridos para execução das tarefas. O desenvolvimento e avaliação do jogo foi apoiado por pesquisas sistemáticas e por um grupo de especialistas em Educação, Atendimento Educacional Especializado e AEE. Por fim, o PeL passou por diversas etapas de avaliação, inclusive com o seu público-alvo. Nessa avaliação, constatou-se que o jogo é acessível para as crianças neurotípicas e com DI.

Palavras-chave: Pensamento computacional, jogo digital educacional, deficiência intelectual