Estratégias de Acessibilidade em IDEs para Estudantes com Deficiência Visual

• Eliana Zen UFPEL / IFFar
• Tatiana Aires Tavares UFPEL

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234323

Resumo

Os Ambientes de Desenvolvimento Integrado têm contribuído para que analistas e desenvolvedores de sistemas realizem um trabalho mais produtivo e eficiente. Aprender a utilizar essas ferramentas durante os cursos de formação é essencial para a formação desses profissionais. No entanto, a interface dessas ferramentas pode ser desafiadora para estudantes com deficiência visual, pois a ausência de mecanismos de acessibilidade adequados pode impedir que eles utilizem muitos dos recursos oferecidos. Neste sentido, este trabalho descreve a metodologia a ser adotada para a elaboração de Diretrizes de Acessibilidade para construção de Ambientes de Desenvolvimento de Software acessíveis a estudantes com deficiência visual.

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