Superjoy: Educational Game for School Reinforcement of Literacy Produced with Children in the Post-Pandemic
Abstract
This work presents the Game Superjoy, designed to help public school students with difficulties in the literacy process in the post-pandemic. It is an integral part of the Research “Alfabeclicking: School Reinforcement of Literacy with the Use of Educational Games”, developed by the Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro/ FORPROTEC/CNPq/ FAETEC, in partnership with SME/RJ, represented by GET Elza Soares, with support from FAPERJ. The Game was developed by students from the ISERJ IT Technical Course, with pedagogical support from the team, based on a comic book created with the participating children. The arcade style was chosen and in each phase the students are led to form words, helping the main character to defeat the villains who prevent children from learning to read and write. The Game has been tested and validated in its technical and pedagogical aspects and is now available, free of charge, on the Research website. The Superjoy Game was awarded at the XVI Science, Technology and Innovation Fair of the State of Rio de Janeiro, in the Multidisciplinary category.
Keywords:
Educational Game, Literacy, Public Education, Post-pandemic, Active Methodologies
References
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Published
2024-11-04
How to Cite
VALES, Luciene de Sousa Teixeira; SANATANA, André Luiz Ferreira de Castro; MEDEIROS, Felipe Martins de; ROCHEDO, Renato de Freitas; SANTOS, Lorrayne Dos; LACERDA, Maisa Caroline Carvalho dos Anjos; COSTA, Kamila Melo de Oliveira; MARTINS, Thais da Cruz.
Superjoy: Educational Game for School Reinforcement of Literacy Produced with Children in the Post-Pandemic. In: APPS.EDU CONTEST - PROTOTYPE CATEGORY - BRAZILIAN CONGRESS ON COMPUTERS IN EDUCATION (CBIE), 13. , 2024, Rio de Janeiro/RJ.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 163-166.
DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2024.244279.
