O desafio de Al-Biruni

• Amanda Maria D. Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Norte http://orcid.org/0000-0002-5284-2221
• Gabriel Vieira Barreto Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-6795-0199
• Maria Luíza dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do Norte
• Lucas Toshio N. da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0009-0004-3750-6723
• Igor Rauan S. da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
• Giselle Costa de Sousa Universidade Federal do Rio Grande do Norte
• Dennys Leite Maia Universidade Federal do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-9536-2025

DOI: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2024.244327

Resumo

Este artigo apresenta o software O desafio de al-Biruni: solucionando o problema do xadrez, desenvolvido tendo como base a solução do problema do xadrez por al-Biruni, com diferentes níveis de dificuldade. O software, desenvolvido no motor GDevelop 5, evidencia uma aliança entre a Matemática e a História através do uso das tecnologias digitais.

Palavras-chave: Problema do xadrez, Al-Biruni, Ensino de Matemática, Software Educativo, Objeto de Aprendizagem

Referências

Santos, M. L. dos. (2024). Apontamentos sobre a solução do problema do xadrez proposta por al-Biruni na obra A Cronologia das Nações Antigas. In Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Vol. 11, Issue 32, pp. 1–14). Boletim Cearense de Educação e Historia da Matematica - BOCEHM. DOI: 10.30938/bocehm.v11i32.12437.

Rebouças, A. D.; Maia, D. L.; Scaico, P. D. (2021). Objetos de Aprendizagem: da Definição ao Desenvolvimento, Passando pela Sala de Aula. In: Pimentel, M.; Sampaio, F. F.; Santos, E. O. (Org.). Informática na Educação: ambientes de aprendizagem, objetos de aprendizagem e empreendedorismo. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação. (Série Informática na Educação, v.5) Disponível em: [link].