Survey of Formative Demands: A Systematic Review
Abstract
With the expansion of new forms of learning, many teachers end up in need of continuing training. The mapping of training demands is interesting so that work can be carried out on potential demands. In view of this problem, this work aims to conduct a systematic review of the literature to identify the techniques for surveying training demands. 45 articles were found carried out the survey through a questionnaire and observation. The formative demands made up a textual corpus in which a latent semantic analysis was carried out, among which the use of mobile devices and the composition of collaborative groups were highlighted.
Keywords:
Formative Demands, Latent Semantic Analysis, Artificial Intelligence Applied to Education
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Published
2020-07-31
How to Cite
DE MELO, Elvis Medeiros; ALVES, Vitória Morais Rodrigues Cavalcanti; OLIVEIRA, Vinicius; BARBOSA, Madson Felipe; DE MAGALHÃES, Ismenia Blavatsky.
Survey of Formative Demands: A Systematic Review. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 79-88.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11385.
