Gamificação no Ensino da Histologia Humana
Resumo
Este artigo descreve a experiência da incorporação da gamificação na prática de ensino da Histologia Humana. Foram utilizados recursos tecnológicos digitais, como Kahoot, Plicker e PowerPoint, bem como recursos tecnológicos não digitais desenvolvidos pelos pesquisadores como o Quebra-cabeça Histológico e o Caça ao Microscópio. Observou-se que elementos presentes nos jogos podem ser utilizados para tornar o processo ensino-aprendizagem mais interativo, motivador e prazeroso, além de aumentar o interesse do aluno e consequentemente, o seu desempenho escolar.
Palavras-chave:
Histologia, Aprendizado Ativo, Gamificação
Referências
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Publicado
31/07/2020
Como Citar
BRANDÃO, Wesley Ferreira de Moraes; LIMA , Thaíse Caroline da Silva; VIEIRA, Giciane Carvalho; MENDES, Bruno Tenório.
Gamificação no Ensino da Histologia Humana. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 445-452.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11422.
