PortuGame: Ferramenta de Auxílio ao Ensino e Aprendizagem do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar o processo de desenvolvimento do aplicativo PortuGame, que é uma ferramenta de auxílio ao ensino e aprendizagem das mudanças implementadas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. O estudo metodológico foi aplicado-prático, onde se desenvolveu várias atividades para produção do aplicativo que serão descritas ao longo do texto. Como principais resultados, tem-se um aplicativo que mostra ao usuário de forma rápida quais as mudanças ortográficas mais relevantes e principalmente disponibiliza um quiz para prática das novas regras onde os usuários aprenderão jogando.
Palavras-chave:
Português, Quiz, Jogo, Flutter
Referências
Betin, D. (2013) Professores sentem mais dificuldades com o Novo Acordo Ortográfico Digitais PUC-Campinas,https://digitaispuccampinas.wordpress.com/2013/04/29/novo-acordo-ortografico-confunde-cabeca-de-professores-e-estudantes/. [accessed on Set 20].
Clark, R. C. and Mayer, R. E. (2011). e-learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. John Wiley & Sons.
EUR-Lex - C: 2002:179: TOC - PT - EUR-Lex (2002). http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PT/TXT/?uri=OJ:C:2002:179:TOC, [accessed on Jan 20].
Fleury, A., Nakano, D. N., & Cordeiro, J. H. D. 'O. (2014). Mapeamento da indústria brasileira e global de jogos digitais. São Paulo: GEDIGames: NPGT.
Gomes, Maria João (2005). E-learning: Reflexões em Torno do Conceito. In Paulo Dias e Varela de Freitas (orgs), Actas da IV Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges’05, Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho, pp. 229-336.
Pires, C. E., Queiroz, A. R. M. De, Navarro, D. D., Marinho, L. B. and Pires, V. F. (2015). Um Jogo Didático para Detecção de Problemas de Qualidade de Dados em Bancos de Dados Relacionais. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 23, n. 3, p. 98.
Rela, E., Da Rocha, K. M., Goulart, M. B. and Carvalho, M. J. S. (2006). Tecnologias da Informação e Comunicação: Aprendizagem por Projetos Interdisciplinares.
Ruhe, V.; Zumbo, B. D. (2009) Avaliação de educação a distância e e-learning. Porto Alegre: Penso Editora Ltda.,. 334 p.
Rummel J. F. (1997). Introdução aos procedimentos de pesquisa em educação. 3rd ed. Porto Alegre: Globo.
Santana, M. G., Silva, L. F., Dantas, M. V., Santos, C. A. N., & Coelho, P. M. F. (2015, October). Jogos digitais: brincadeira ou auxílio pedagógico? In Anais do Congresso de Inovação Pedagógica em Arapiraca (Vol. 1, No. 1).
Clark, R. C. and Mayer, R. E. (2011). e-learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. John Wiley & Sons.
EUR-Lex - C: 2002:179: TOC - PT - EUR-Lex (2002). http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PT/TXT/?uri=OJ:C:2002:179:TOC, [accessed on Jan 20].
Fleury, A., Nakano, D. N., & Cordeiro, J. H. D. 'O. (2014). Mapeamento da indústria brasileira e global de jogos digitais. São Paulo: GEDIGames: NPGT.
Gomes, Maria João (2005). E-learning: Reflexões em Torno do Conceito. In Paulo Dias e Varela de Freitas (orgs), Actas da IV Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges’05, Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho, pp. 229-336.
Pires, C. E., Queiroz, A. R. M. De, Navarro, D. D., Marinho, L. B. and Pires, V. F. (2015). Um Jogo Didático para Detecção de Problemas de Qualidade de Dados em Bancos de Dados Relacionais. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 23, n. 3, p. 98.
Rela, E., Da Rocha, K. M., Goulart, M. B. and Carvalho, M. J. S. (2006). Tecnologias da Informação e Comunicação: Aprendizagem por Projetos Interdisciplinares.
Ruhe, V.; Zumbo, B. D. (2009) Avaliação de educação a distância e e-learning. Porto Alegre: Penso Editora Ltda.,. 334 p.
Rummel J. F. (1997). Introdução aos procedimentos de pesquisa em educação. 3rd ed. Porto Alegre: Globo.
Santana, M. G., Silva, L. F., Dantas, M. V., Santos, C. A. N., & Coelho, P. M. F. (2015, October). Jogos digitais: brincadeira ou auxílio pedagógico? In Anais do Congresso de Inovação Pedagógica em Arapiraca (Vol. 1, No. 1).
Publicado
31/07/2020
Como Citar
CLERICUZI, Adriana Zenaide; GRILO JR., Tarcísio Ferreira; PONTES, Adriano Martins; DE OLIVEIRA, Ana Carolina Costa; SOARES, Jociquele Santana; DE SOUZA, Wesllen Albuquerque.
PortuGame: Ferramenta de Auxílio ao Ensino e Aprendizagem do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 453-461.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11423.
