Tecnologias para a Conscientização e Redução do Desperdício de Água e seu Uso de Forma Consciente: Uma Revisão Sistemática da Literatura

  • Paul Symon Ribeiro Rocha IFMA
  • Nicolas Oliveira Melo IFMA
  • Leonardo dos Santos IFMA
  • Selma Ramos Sousa IFMA

Resumo


A água é um bem universal e graças a ela a vida prevalece. Porém, sabe-se que esse recurso se encontra ameaçado. Logo, o objetivo deste artigo é apresentar uma Revisão Sistemática da Literatura, onde foi realizada uma análise em trabalhos científicos a respeito de ferramentas tecnológicas utilizadas com o propósito de diminuir e conscientizar sobre o gasto demasiado de água. Especificamente nas seguintes bases de dados: REB, CBIE, WIE, SBIE, RBIE, RENOTE, JAIE, DesafIE, RITA e WAVE2. A busca resultou em 22 trabalhos selecionados na fase de seleção preliminar, onde 8 desses trabalhos foram incluídos para extração de dados, apresentando ferramentas e a metodologia de sua aplicação, dentro da temática do estudo.

Palavras-chave: Água, Tecnologia, Revisão Sistemática da Literatura

Referências

Albuquerque, R. C., & Leite, S. Q. M. (2008). Uso de ambientes virtuais de aprendizagem como estratégia educacional complementar de ensino de ciências. RENOTE-Revista Novas Tecnologias na Educação, 6(2).

Albuquerque, R. C., Miranda, A. C., & Kneipp, R. E. (2008). Promovendo o ensino- aprendizagem de educação ambiental no ensino fundamental com jogos baseados em ferramentas computacionais. RENOTE-Revista Novas Tecnologias na Educação,6(2).

Ana, Agência Nacional de Águas. Manual de Usos Consuntivos da Água no Brasil. Brasília: ANA, 2019.

Biolchini, J.; Mian, P.; Natali, A.; Conte, T. E Travassos, G. Scientific research ontology to support systematic review in software engineering. Advanced Engineering Informatics, v. 21, n. 2, p. 133-151, 2007.

Casarin, Fátima; Dos Santos, Mônica. Água: o ouro azul: Usos e abusos dos recursos hídricos. Editora Garamond, 2018.

Diniz, Juliana; Ferreira, Andreza; Da Silva Junior, José Edmilson Gomes. EcoAgua: m-learning e gamification como estratégias de suporte ao desenvolvimento do consumo sustentável de água. In: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2016. p. 847.

Kitchenham, Barbara. Procedures for performing systematic reviews. Keele, UK, Keele University, v. 33, n. 2004, p. 1-26, 2004.

Koncagül, E. et al. Relatório Mundial das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento dos Recursos Hídricos 2019. Programa Mundial das Nações Unidas para Avaliação do Recurso Hídricos Gabinete do Programa de Avaliação Global da Água. Divisão de Ciências da Água. 2019.

Lombardi, Lucas Ruiz. Dispositivos poupadores de água em um sistema predial: análise da viabilidade técnico-econômica de implementação no instituto de pesquisas hidráulicas. Porto Alegre: Trabalho de Diplomação de graduação em Engenharia Civil,2012.

Lopes, Mauricio et al. Caixa de areia interativa: um jogo em realidade aumentada no dispositivo móvel sobre a água. In: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017. p. 524.

Oliveira, A., Oliveira, G., Silva, A., Dionísio, M., Barreiros, E., & França, R. (2016, November). Processo de Desenvolvimento e Avaliação de uma Rede Social Gamificada para conscientização acerca do consumo da Água. In Anais do Workshop de Informática na Escola (Vol. 22, No. 1, p. 933)

Oliveira, Danilo; Carvalho, Vitor; Araújo, Rafael. SOSÁGUA-MC: um aplicativo colaborativo para promoção do consumo consciente de água e apoio à educação ambiental. In: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019. p. 769.

Pedroza, Thayanna; Ferreira, Thiago; Das Graças Cleophas, Maria. Desenvolvimento e avaliação de Jogos Educativos Digitais (JED) sobre a temática água: um estudo de caso utilizando a ferramenta GameMaker: Studio. RENOTE- Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 15, n. 2, 2017.

PNUD/RDH. Relatório de desenvolvimento humano: além da escassez: poder, pobreza e a crise mundial da água. PNUD/ONU, 2006.

Reinoso, Luiz et al. Robótica experimental com uma arquitetura pedagógica para montagem de um sistema de irrigação inteligente. In: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação-SBIE). 2017. p. 695.

Rocha, Juliana Corrêa Taques et al. TIC NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CICLO DA ÁGUA: UMA PROPOSTA TRANSVERSAL NO ENSINO MÉDIO. RENOTE-Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 16, n. 1, 2018.
Publicado
31/07/2020
ROCHA, Paul Symon Ribeiro; MELO, Nicolas Oliveira; DOS SANTOS, Leonardo; SOUSA, Selma Ramos. Tecnologias para a Conscientização e Redução do Desperdício de Água e seu Uso de Forma Consciente: Uma Revisão Sistemática da Literatura. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020 . p. 520-529. DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11430.