Use of Flexquest as TDIC for Teaching Organic Reactions in High School
Abstract
The advance through scientific and technological progress of the society claims from the schools to acquire new advanced tools. This article intends to analyze an application of a technological device, Flexquest, about diets theme for teaching organic chemical reactions in the last year of high school, from the perspective of the theory of cognitive flexibility. The results present the promotion of applied and useful knowledge in solving students' daily problems, attaining complex knowledge.
Keywords:
DICT for teaching chemistry, Flexquest, Organic reactions
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Published
2020-07-31
How to Cite
DA SILVA, Bárbara L. de Oliveira; DOS SANTOS, Ariane N.; AQUINO, Kátia A. da Silva.
Use of Flexquest as TDIC for Teaching Organic Reactions in High School. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 588-597.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11437.
