HARA: Aplicativo com Realidade Aumentada para Apoiar o Ensino de Hardwares de Computadores

• Flaviana Lopes Cruz UEA
• Alexandre Fonseca de Castro UEA
• Lucas Philipe Corrêa Tavares UEA
• Genarde Macedo Trindade Universidade de Ciência e Tecnologia de Miami
• Elisângela S. de Oliveira UEA
• Dayane Rosas de Souza UEA

DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11447

Resumo

Este artigo descreve o desenvolvimento e validação de um aplicativo móbile em Realidade Aumentada para alunos do ensino médio do curso técnico em Manutenção e Suporte de Computadores do Instituto Federal do Amazonas IFAM Itacoatiara-AM. O estudo objetivou-se a desenvolver e validar um aplicativo em Realidade Aumentada para apoiar o processo de ensino de componentes de hardware de computadores. A metodologia da pesquisa é baseada em estudos experimentais de caráter qualitativo. Os resultados mostram indícios que o Aplicativo pode ser útil para auxiliar no processo de ensino de hardwares de computadores.

Palavras-chave: Realidade Aumentada, Aplicativos para educação, Desenvolvimento de Software educacional

Referências

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