O RED ‘A Turma da Mila em: Organizando Álbuns’ e o Gênero Legenda nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar o Recurso Educacional Digital (RED) "A Turma da Mila em: Organizando álbuns", que foi desenvolvido a partir dos preceitos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com o objetivo de potencializar as práticas de leitura e de produção do gênero legenda para álbum de fotografias. O RED pauta-se no trabalho com a consciência fonológica, a partir da compreensão das sílabas iniciais, mediais e finais de palavras diversas e contextualizadas à narrativa. Com o recurso, espera-se ampliar o trabalho com a leitura e a escrita no ciclo da alfabetização. Além disso, o RED é narrado integralmente, facilitando a escuta dos textos pelos alunos, ampliando as possibilidades de letramento.
Palavras-chave:
Alfabetização, Recursos educacionais digitais, Letramento
Referências
Braga, J. (2015). "Objetos de Aprendizagem: metodologia de desenvolvimento". Volume 2, Santo André: Editora da UFABC. 163p.
Brasil. Ministério da Educação. (2017). "Base Nacional Comum Curricular". Brasília: MEC/ Secretaria de Educação Fundamental.
Cockburn, A. (2006). “Agile Software Development”. [s.l.] Pearson Education.
Cohn, M. (2011). “Desenvolvimento de Software com Scrum: Aplicando métodos ágeis com sucesso”. Porto Alegre: Bookman.
Couto, Z. K. (2017). “O uso de recursos educacionais digitais na educação básica (REDEB): relato de experiência”. Revista Práxis: saberes da extensão, João Pessoa, v. 5, n. 9, p. 34-39, maio/ago.
Hitzschky, R. A. (2019). “Desenvolvimento de um Recurso Educacional Digital (RED) de Língua Portuguesa Fundamentado na Base Nacional Comum Curricular”. 142f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE).
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Nunes, R. D. (2016). “A implantação das metodologias ágeis de desenvolvimento de software Scrum e extreme programming (xp): uma alternativa para pequenas empresas do setor de tecnologia da informação”. ForSci.: Revista Científica. IFMG, Formiga, v.4, n. 2, ed. 117, jul./dez.
Soares, M. (2018). “Alfabetização: a questão dos métodos”. São Paulo: Contexto.
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Nunes, R. D. (2016). “A implantação das metodologias ágeis de desenvolvimento de software Scrum e extreme programming (xp): uma alternativa para pequenas empresas do setor de tecnologia da informação”. ForSci.: Revista Científica. IFMG, Formiga, v.4, n. 2, ed. 117, jul./dez.
Soares, M. (2018). “Alfabetização: a questão dos métodos”. São Paulo: Contexto.
Publicado
31/07/2020
Como Citar
FREIRE, Raquel S.; HITZSCHKY, Rayssa A.; SANTOS , Leonel A.; SOUSA, Danilo C.; G. JÚNIOR, Francisco Gilson.
O RED ‘A Turma da Mila em: Organizando Álbuns’ e o Gênero Legenda nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. In: CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 5. , 2020, Evento Online.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2020
.
p. 682-688.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2020.11450.
