Um Mapeamento de Recursos para Desenvolvimento do Pensamento Computacional

• Iago Sinésio Ferris da Silva UFRPE https://orcid.org/0000-0002-4165-3580
• Rozelma Soares de França UFRPE https://orcid.org/0000-0002-5711-8857
• Taciana Pontual Falcão UFRPE https://orcid.org/0000-0003-2775-4913

Resumo

Com a crescente inclusão do Pensamento Computacional (PC) aos currículos escolares, os professores precisam se apropriar do conceito e integrá-lo à sua prática docente. Enquanto as ações de formação de professores integrando o PC ainda são incipientes, a quantidade de recursos para apoiar o ensino do PC vem crescendo rapidamente. Porém, encontrar recursos adequados para demandas específicas de nível de ensino, idade e área de conhecimento, entre outros, torna-se um desafio para os professores. Visando a auxiliá-los nessa busca, e assim facilitar a integração do PC à sua prática, este artigo apresenta um levantamento de recursos focados em PC, classificados de acordo com critérios úteis à seleção pelos professores.

Palavras-chave: Recursos, Pensamento Computacional, Formação de Professores

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