Uso de recursos digitais em uma graduação a distância em meio a pandemia: Expectativa X Realidade

• Cibele Castro Monteiro UECE / UAB https://orcid.org/0000-0002-3492-7811
• Lydia Dayanne Maia Pantoja UECE / UAB https://orcid.org/0000-0002-4446-7230
• Germana Costa Paixão UECE / UAB https://orcid.org/0000-0003-3232-8863

Resumo

O recurso didático digital é um eficiente aliado no processo de ensino aprendizagem. O presente estudo objetivou averiguar as expectativas dos alunos de um curso na modalidade a distância sobre o uso de recursos didáticos e sua adaptação aos mesmo em um contexto pandêmico. Foi aplicado um questionário online com questões abertas e fechadas, abordando caracterização sociodemográfica, recursos digitais na educação a distância e a graduação a distância em meio a pandemia. Os resultados indicaram que 78% dos alunos concordam que os recursos digitais são facilitadores do processo de ensino e a maioria relata que o contato com esses recursos segue sendo um grande desafio. O curso oportuniza essa aproximação, e após o ingresso, os alunos relataram o desenvolvimento de novas habilidades no uso dessas metodologias. Segundo os alunos, a pandemia pode ter interferido positivamente para essas adaptações, 51,2% relataram que suas expectativas aos recursos didáticos do curso foram superadas e mais de 70% recomendariam que outras pessoas ingressassem em cursos a distância.

Palavras-chave: Educação a distância, Ensino, Ferramentas educacionais, Metodologias digitais

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