O little dot adventure como ferramenta de estímulo ao ensino do pensamento computacional no ensino médio
Resumo
Considerando a importância que as habilidades de pensamento computacional possuem atualmente, torna-se oportuno buscar estratégias que favoreçam a disseminação do tema em todos os níveis de ensino. Por isso, este relato de experiência objetiva analisar o potencial do Little Dot Adventure como ferramenta de estímulo ao ensino de pensamento computacional na educação básica. Com essa experiência, que consistiu numa oficina prática, constatou-se que o software contribui para introduzir as noções básicas do pensamento computacional no ensino médio, despertando o interesse dos jovens pelo tema. Além de promover a atuação autônoma e colaborativa entre os estudantes.
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