Desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem para Educação Básica com Inteligência Artificial Generativa: Do Zero ao Produto, Sem Saber Programar

• Dennys Leite Maia UFRN
• Amanda Maria Domingos de Oliveira UFRN
• Ana Carolina Costa Silva UFRN
• Dênis Silva da Rocha UFRN
• Emanuel Kywal Pinto Cabral Filho UFRN
• Keven William Pereira Monteiro UFRN
• Leonel França Maia UFRN
• Lucas Toshio Nascimento da Silva UFRN
• Raiza de Araújo Domingos Soares UFRN
• Samuel Anderson Machado Lopes UFRN

Resumo

A oficina objetiva formar estudantes de licenciaturas e professores da Educação Básica sobre o uso de inteligência artificial generativa (IAG) para criar objetos de aprendizagem (OAs) personalizados e alinhados às habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Inicialmente, os participantes serão introduzidos aos conceitos básicos de IAG e aprenderão a acessar, configurar e utilizar o ChatGPT. Em seguida, explorarão estratégias para elaborar instruções claras e objetivas para a IAG, visando a produção de códigos de OAs interativos em HTML, CSS e JavaScript. Para tanto, a oficina incluirá demonstrações de boas práticas para elaboração de prompts no ChatGPT, como a definição de público-alvo, indicação de habilidades da BNCC e descrição de funcionamento em sala de aula. Na etapa prática, os participantes, organizados em duplas, desenvolverão seus próprios OAs com apoio da IAG, testando e refinando os códigos gerados por meio da plataforma W3Schools. O desafio consistirá em criar recursos educacionais digitais interdisciplinares que atendam a critérios pedagógicos específicos, como contextualização, interatividade e adequação ao Currículo. Ao final, os OAs serão discutidos em roda de apresentações, permitindo troca de feedback entre os pares, avaliados coletivamente e compartilhados em um repositório público sob licença Creative Commons (CC). A proposta combina teoria e prática, incentivando a experimentação e a depuração colaborativa, em linha com os princípios do Construcionismo. A expectativa é que os participantes saiam aptos a desenvolver OAs conforme suas demandas de sala de aula com o apoio de IAG, bem como replicar a experiência formativa com seus pares.

Referências

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