The Use of Software for Teaching Mathematics in Primary and Secondary School
Abstract
The present work sought to explore the importance of technology for teaching and learning in the area of mathematics. It is indicated the use of software as a methodological resource. It presents a mapping on math software for the aid of elementary and middle school teachers. The general objective is to analyze how educational software can contribute to and assist in the process of teaching and learning the content programmed by math teachers. It is hoped that this study will contribute with teachers in the expansion of the theory of the use of technology, as a way to provide an alternative resource to arouse the interest of the students as well as to assist in the learning of Mathematics.
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Published
2019-08-28
How to Cite
ROCHA, Paul Symon Ribeiro; RAMOS, Carlos Vieira; BRASIL, Tainara Antunes.
The Use of Software for Teaching Mathematics in Primary and Secondary School. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 40-49.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8874.
