Teaching and Digital Technologies in Teacher Education: Planning and Delivering Classes by Student Teachers
Abstract
The goal of this paper is to analyze how the undergraduates, working in an elective course, semester 2018, planned and executed classes using digital technologies. A Case Study was carried out, in which the lesson plans and the classes developed by two interdisciplinary groups were triangulated, based on the theoretical reference that composes the study. It was found that the undergraduates were able to execute most of what they planned, with the predominance of instructionism in the planning and classes. It is intended to continue the research.
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Published
2019-08-28
How to Cite
TELES, Gabriela; SOARES, Deyse Mara Romualdo; DE LIMA, Luciana; LOUREIRO, Robson Carlos.
Teaching and Digital Technologies in Teacher Education: Planning and Delivering Classes by Student Teachers. In: CONGRESS ON TECHNOLOGIES IN EDUCATION (CTRL+E), 4. , 2019, Recife.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 387-396.
DOI: https://doi.org/10.5753/ctrle.2019.8910.
