Uma Ferramenta para Auxiliar na Elaboração, Submissão e Correção de Atividades Práticas em Disciplinas de Programação
Abstract
Disciplines that require a lot of programming needs an involved teacher who often cannot perform efficient monitoring of the student. The long wait for the student to ask questions or present their results are elements that don't contribute to motivation. Due to the overload of activities the teacher, the use of automated tools support monitoring becomes an interesting alternative. Thus, in order to contribute to the improvement of teaching and learning in programming disciplines, this article proposes to automate the process of preparing, submitting programming practices and their evaluations based on a process similar to that used in programming marathons, presenting an environment that integrated the Moodle supports programming teaching both in person and distance.References
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Published
2013-07-23
How to Cite
CHAVES, José Osvaldo M.; CASTRO, Angélica F.; LIMA, Rommel W.; LIMA, Marcos Vinicius A.; FERREIRA, Karl H. A..
Uma Ferramenta para Auxiliar na Elaboração, Submissão e Correção de Atividades Práticas em Disciplinas de Programação. In: COMPUTER CHALLENGES WORKSHOP ON EDUCATION (DESAFIE!), 2. , 2013, Maceió.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2013
.
p. 1349-1358.
