The PET Group as a Key Factor in Applying Extension Curricularization in Undergraduate Courses
Abstract
This paper explores the role of the Computer Engineering Tutorial Education Program (PET) in integrating extension activities into the curriculum. Three initiatives were analyzed: a talk-show style auditorium program, community workshops and the organization of academic events. The results indicate greater student involvement and fulfillment of the 10% extension hours required. The study suggests that incorporating extension activities through PET offers a replicable model for institutions seeking to comply with Resolution 7 of the National Education Council (CNE), while enriching students’ formative experiences and preparing them for professional challenges.
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Published
2025-04-07
How to Cite
PINHEIRO, Marcela G. et al.
The PET Group as a Key Factor in Applying Extension Curricularization in Undergraduate Courses. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTING EDUCATION (EDUCOMP), 5. , 2025, Juiz de Fora/MG.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 572-583.
ISSN 3086-0733.
DOI: https://doi.org/10.5753/educomp.2025.4909.
