O Uso do @prenda como Recurso Educativo Digital
Resumo
Objetos de aprendizagem (OA), são recursos digitais utilizados para aprender. A realidade do nosso Câmpus são cursos binacionais com alunos brasileiros e uruguaios compartilhando o mesmo espaço educacional. O @aprenda é um OA no formato de jogo multi-idioma e interdisciplinar que estimula o aprendizado e a competição, simbolizada por IFCoins. Os resultados observados foram a interação e a competitividade por parte dos alunos buscando figurar na lista dos melhores jogadores.
Referências
Antunes, Celso. Jogos para a estimulação das múltiplas inteligências. 11.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2002.
Barbosa, D. N. F. Um modelo de educação ubíqua orientado à consciência do contexto do aprendiz. UFRGS. Porto Alegre, 2007.
Borin, Júlia. Jogos e resolução de problemas: uma estratégia para as aulas de matemática. 5ª. ed. São Paulo: CAEM / IME-USP, 2004, 100p.
Gomes,R. R.; Frieddrich, M. A Contribuição dos jogos didáticos na aprendizagem de conteúdos de Ciências e Biologia. In: EREBIO,1, Rio de Janeiro, 2001, Anais..., Rio de Janeiro, 2001, p.389-92.
Grando, R. C. O jogo na educação: aspectos didático-metodológicos do jogo na educação matemática. Unicamp, 2001.
Wiley, D. Connecting Learning Object s to Instructional Design Theory: a Definition, a Metaphor, and a Taxonomy. In David Wiley (Ed.), 2002.
Barbosa, D. N. F. Um modelo de educação ubíqua orientado à consciência do contexto do aprendiz. UFRGS. Porto Alegre, 2007.
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Gomes,R. R.; Frieddrich, M. A Contribuição dos jogos didáticos na aprendizagem de conteúdos de Ciências e Biologia. In: EREBIO,1, Rio de Janeiro, 2001, Anais..., Rio de Janeiro, 2001, p.389-92.
Grando, R. C. O jogo na educação: aspectos didático-metodológicos do jogo na educação matemática. Unicamp, 2001.
Wiley, D. Connecting Learning Object s to Instructional Design Theory: a Definition, a Metaphor, and a Taxonomy. In David Wiley (Ed.), 2002.
Publicado
04/07/2016
Como Citar
CORDENONZI, W.; NORMEY, S.; CARDOSO, V.; GARAY, R.; ORTIZ, A. M. C..
O Uso do @prenda como Recurso Educativo Digital. In: ENCONTRO NACIONAL DE COMPUTAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS (ENCOMPIF), 3. , 2016, Porto Alegre.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2016
.
p. 692-695.
ISSN 2763-8766.
DOI: https://doi.org/10.5753/encompif.2016.9374.
