Desenvolvimento de uma Ferramenta para Mapear os Índices Acadêmicos de uma Instituição de Ensino

• João F. Linhares IFCE
• Everton de A. Veras IFCE
• Roberta da S. Oliveira IFCE
• Raquel Silveira IFCE
• Carina Teixeira de Oliveira IFCE

DOI: https://doi.org/10.5753/enucompi.2025.9582

Resumo

O mapeamento dos índices acadêmicos é crucial para compreender os fatores que influenciam a permanência e a evasão estudantil. Este trabalho apresenta um painel interativo para mapear os indicadores acadêmicos dos estudantes do IFCE Tianguá, com base em dados relacionados ao ingresso, permanência, conclusão e evasão. Construída com o Power BI, a ferramenta oferece visualizações sob múltiplas perspectivas, incluindo características sociodemográficas e de rendimento acadêmico. Os resultados revelam que 47,6% dos ingressantes não concluíram seus cursos, com um aumento notável na taxa de evasão durante a pandemia. O painel é um recurso estratégico para apoiar ações que promovem a permanência e o sucesso estudantil.

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