Jogos digitais como meio de estimular o raciocínio lógico em estudantes do ensino fundamental II
Resumo
Este artigo faz um levantamento de como os jogos digitais podem influenciar no desenvolvimento do raciocínio lógico, enfatizando o estudo de caso nos estudantes do 9o ano do ensino fundamental II do Colégio Estadual Deputado Luís Eduardo Magalhães, em Alagoinhas-BA. De acordo com a coleta de dados foi notório o estímulo do raciocínio lógico nos estudantes, porém, não foi totalmente satisfatório devido a precariedade de recursos tecnológicos disponibilizados pelo ambiente escolar em estudo.
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Publicado
22/08/2018
Como Citar
FREITAS, Ecatarine; SANTOS, Cleide.
Jogos digitais como meio de estimular o raciocínio lógico em estudantes do ensino fundamental II. In: ESCOLA REGIONAL DE COMPUTAÇÃO BAHIA, ALAGOAS E SERGIPE (ERBASE), 18. , 2018, Aracaju.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2018
.
p. 308-317.
