Development of Technological Skills as a Qualification Tool for the Migrant Community of the City of Rio Grande / RS

• Fernanda Mota FURG
• Janaina da Silva FURG
• Diana Adamatti FURG

DOI: https://doi.org/10.5753/ercomprs.2020.14289

Abstract

Computational thinking contributes to the development of the individual’s adjacent skills. In our research, computational thinking can be seen as a means to assist in the process of solving problems and learning about the use of technology. This work has as main objective to propose the use of computational tools for the training of the migrant population of Haitian and Senegalese origin in the city of Rio Grande / RS. The results of this study allowed us to observe the progress of students with computers, from the simple touch of the mouse to the creation of their own handout. This training helped individuals to reduce their social vulnerability from the qualification with basic informatics.

Keywords: Technological Skills, Computational Thinking, Informatics in Education

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