Resolução de Problemas no Curso de Engenharia de Software: Uma Experiência Envolvendo Extensão e Ensino
Abstract
In the Problem Based Learning (PBL) methodology, learning is guided by the solving of a problem. Identifying and using real problems in academic settings can be challenging. The university extension provides, through a dialogical relationship with the community, the identification of diverse demands. Many of them have the potential to be solved in curriculum components of Software Engineering. This article presents an experience report on solving a problem, identified through an extension program, in a curricular component conducted through PBL. An evaluation instrument was developed with the students to evaluate aspects of the choice of problems coming from the community and their results are discussed.
References
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Published
2017-10-18
How to Cite
LOPES, Jonnathan; MEDEIROS, Gabriela; FIALHO, Dienefer; BORDIN, Andréa.
Resolução de Problemas no Curso de Engenharia de Software: Uma Experiência Envolvendo Extensão e Ensino. In: REGIONAL SCHOOL OF SOFTWARE ENGINEERING (ERES), 1. , 2017, Alegrete.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2017
.
p. 97-104.
