Avaliando a Aceitação de Aplicativos de Lógica Matemática Sob a Perspectiva de Docentes e Discentes
Abstract
Emergency Remote Teaching made teachers adapt their content by adopting different technologies in the classroom, such as the use of applications, to provide a more engaging and motivating environment for students. In this sense, the present work presents an exploratory experimental study that evaluated the use of two applications in the Mathematical Logic discipline: The Logic Calculator and Truth Tables. From the results, it was noted that the application that obtained the best acceptability for teaching and learning truth tables was The Logic Calculator. In addition, it was noticed that both applications present pedagogical problems that impacted their acceptance by the students.
References
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Published
2022-10-18
How to Cite
DIAS, Bruna; FINGER, Alice; SILVA, Williamson; DA SILVA, João Pablo.
Avaliando a Aceitação de Aplicativos de Lógica Matemática Sob a Perspectiva de Docentes e Discentes. In: REGIONAL SCHOOL OF SOFTWARE ENGINEERING (ERES), 6. , 2022, Blumenau.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 121-130.
DOI: https://doi.org/10.5753/eres.2022.227820.
