Pedagogia Sistêmica: experiência do UniSENAI Campus Joinville no ensino de Arquitetura e Desenvolvimento de Software
Resumo
Neste trabalho é apresentada a importância da Pedagogia Sistêmica na realidade do Curso Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do UniSENAI Campus Joinville para o ensino e aprendizagem da arquitetura e desenvolvimento de software. Utilizou-se um método hermenêutico, que traz a compreensão de uma realidade específica em vista da observação de oportunidades que venham a se evidenciar nesta obra. Para isso, buscou-se compreender o que é a Pedagogia Sistêmica, considerando suas proposições, estruturas e formações educacionais. Em seguida, será apresentado um relato de experiência do curso, compreendendo sua estrutura e a importância para a formação educacional dos acadêmicos.
Referências
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García, A. P. O., Vilaginés, M. T., & Enrich, C. P. (2011). Sintonizando las miradas: soluciones amorosas y breves a los conflictos entre la escuela y la familia. Tlalnepantla de Baz (MÉX): Grupo CUDEC.
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Saraiva Educação. (2022). Guia completo para a aplicação de metodologias ativas no ensino superior. Disponível em [link]
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Publicado
18/10/2022
Como Citar
DE SOUZA, Alisson; FREITAS, Dhyonatan S.; RENGEL, Denise Maria.
Pedagogia Sistêmica: experiência do UniSENAI Campus Joinville no ensino de Arquitetura e Desenvolvimento de Software. In: ESCOLA REGIONAL DE ENGENHARIA DE SOFTWARE (ERES), 6. , 2022, Blumenau.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2022
.
p. 181-189.
DOI: https://doi.org/10.5753/eres.2022.227801.
