Um Relato de Experiências sobre Ensino de Pensamento Computacional para o Programa Educacional Bombeiros Mirins no Estado de Goiás

• Matheus Rodrigues Alves IF Goiano
• Arthur Henrique Dias Do Couto IF Goiano
• Adriano Honorato Braga IF Goiano
• Ramayane Bonacin Braga IF Goiano
• Thalia Santos de Santana IF Goiano

DOI: https://doi.org/10.5753/erigo.2024.5090

Resumo

Este relato apresenta o desenvolvimento do Pensamento Computacional (PC) no Programa Bombeiros Mirins, realizado com estudantes do Ensino Fundamental em Ceres - Goiás, pelo Campus do IF Goiano. O projeto promoveu a inclusão digital e abordou pilares de PC e conceitos como números binários por meio de aulas teóricas e práticas. A iniciativa evidenciou o papel transformador da tecnologia como estratégia para divulgação e atração de talentos em Computação.

Palavras-chave: pensamento computacional, inclusão digital, ensino fundamental, números binários, tecnologia

Referências

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