Acelerando o Aprendizado em Engenharia de Software: Uma Abordagem Pedagogica com Protótipos Gerados por IA na Educação Profissional e Tecnológica
Resumo
O ensino de Engenharia de Software enfrenta desafios na integração entre teoria e prática. Este artigo apresenta uma abordagem pedagógica que utiliza inteligência artificial generativa para apoiar a construção de protótipos baseados em requisitos funcionais e não funcionais, metodologias ágeis e prototipação iterativa. Aplicada na Licenciatura em Informática, a proposta envolveu o desenvolvimento de um sistema de chamados com apoio da IA para acelerar a codificação. Os resultados apontam avanços na compreensão conceitual, no engajamento dos estudantes e no desenvolvimento de competências alinhadas à Educação Profissional e Tecnológica.
Palavras-chave:
Engenharia de Software, Inteligência Artificial, Educação
Referências
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Publicado
13/08/2025
Como Citar
BRASIL, Jose Anderson Carvalho.
Acelerando o Aprendizado em Engenharia de Software: Uma Abordagem Pedagogica com Protótipos Gerados por IA na Educação Profissional e Tecnológica. In: ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA NORTE 2 (ERIN 2), 18. , 2025, Macapá/AP.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 19-24.
DOI: https://doi.org/10.5753/erin.2025.16009.
