Accessible Mobile Interface with Participatory Design: A Case Study with Children and Adolescents with Intellectual Disabilities from APAE in Serra Talhada

• Luis Henrique S. Pereira UFRPE
• Ellen Souza UFRPE
• Carlos A. Batista UFRPE
• Ednaele M. L. Santos APAE

DOI: https://doi.org/10.5753/ideia.2025.8882

Abstract

Interfaces are present in everyday life, especially in mobile devices, but many fail to consider accessibility aspects. In this context, this study developed an intuitive and accessible interface for controlling a programmable mobile robot, designed for individuals with intellectual disabilities. Using the Application Development Method with Assistive Participatory Design Approach (DADPA), which involves the target audience in the development process, the team collaborated with individuals with intellectual disabilities and a group of specialists familiar with this audience. The participants evaluated the interface as useful and easy to use, highlighting its role in promoting accessibility and digital inclusion.

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