Robótica Educacional como ferramenta de estímulo cognitivo para alunos com altas habilidades
Resumo
A inclusão de crianças com altas habilidades e Transtorno do Espectro Autista no ensino de tecnologia demanda estratégias pedagógicas que sejam, ao mesmo tempo, estimulantes e adaptadas às suas necessidades cognitivas e de interação. O objetivo deste trabalho é apresentar o desenvolvimento e a aplicação preliminar de uma abordagem de ensino baseada em robótica, utilizando o jogo Genius, para o estímulo da atenção concentrada, da interação colaborativa e da alfabetização técnica neste público. Conduziu-se um estudo de caso com 35 crianças, que utilizaram a plataforma Arduino para construir o protótipo do jogo por meio de uma dinâmica com atividades colaborativas, individuais e lúdicas. Os resultados preliminares, obtidos por meio de observação qualitativa e avaliações formativas, indicam um alto nível de engajamento dos participantes e a assimilação de conceitos fundamentais de hardware e lógica de programação. A abordagem demonstrou-se eficaz na promoção de uma aprendizagem significativa, com impacto positivo tanto no domínio técnico quanto no desenvolvimento de competências sociais e comunicativas. O estudo reforça o potencial da robótica como estratégia de inclusão e personalização do ensino para alunos neurodivergentes.
Palavras-chave:
Robótica Educacional, Altas Habilidades, Transtorno do Espectro Autista, Arduino, Aprendizagem Colaborativa
Referências
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Publicado
22/10/2025
Como Citar
PENTEADO, Maria Eduarda; NOGUEIRA, Ana Caroline Dos Santos Ramos; SILVA, Nathan Diogo Gonçalves da; SILVA, Lidiane Ap. Cavalcante Ladislau; FREITAS, Romualdo Rubens de; PASSOS, Angela Meneghello; OLSEN, Diogo Roberto.
Robótica Educacional como ferramenta de estímulo cognitivo para alunos com altas habilidades. In: CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE SOFTWARE LIVRE E TECNOLOGIAS ABERTAS (LATINOWARE), 22. , 2025, Foz do Iguaçu/PR.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 338-346.
DOI: https://doi.org/10.5753/latinoware.2025.16441.
