Laboratórios de Empatia: Comunicação Assertiva, CNV e Mediação de Conflitos na Formação em Computação
Resumo
Este trabalho propõe a criação de Laboratórios de Empatia como estratégia pedagógica para desenvolver competências socioemocionais em estudantes de Computação, com foco em comunicação assertiva, comunicação não-violenta (CNV) e mediação de conflitos. A metodologia integra fundamentos teóricos a atividades práticas, como simulações de situações reais do ambiente computacional, promovendo a reflexão sobre ética, diversidade e impacto social das decisões técnicas. Os resultados esperados incluem a formação de profissionais mais colaborativos, éticos e preparados para atuar em equipes diversas, alinhando-se às demandas contemporâneas do mercado e da sociedade.Referências
GOLEMAN, D. Inteligência emocional. Rio de Janeiro: Objetiva, 2020.
KOLB, D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1984.
McGOWAN, V. C. et al. Embedding socioemotional learning in computer science curricula. ACM Transactions on Computing Education, v. 21, n. 4, p. 1–24, 2021.
MOORE, C. W. The Mediation Process: Practical Strategies for Resolving Conflict. 4. ed. San Francisco: Jossey-Bass, 2014.
ROSENBERG, M. B. Comunicação Não-Violenta: técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais. São Paulo: Ágora, 2015.
UNESCO. Global Framework on Transferable Skills. Paris: UNESCO, 2015.
VYGOTSKY, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
KOLB, D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1984.
McGOWAN, V. C. et al. Embedding socioemotional learning in computer science curricula. ACM Transactions on Computing Education, v. 21, n. 4, p. 1–24, 2021.
MOORE, C. W. The Mediation Process: Practical Strategies for Resolving Conflict. 4. ed. San Francisco: Jossey-Bass, 2014.
ROSENBERG, M. B. Comunicação Não-Violenta: técnicas para aprimorar relacionamentos pessoais e profissionais. São Paulo: Ágora, 2015.
UNESCO. Global Framework on Transferable Skills. Paris: UNESCO, 2015.
VYGOTSKY, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press, 1978.
Publicado
26/11/2025
Como Citar
SANTOS, Geovanna Alves dos; SANTOS, Amanda Tavares; OLIVEIRA, Roberta Mércia Rodrigues de.
Laboratórios de Empatia: Comunicação Assertiva, CNV e Mediação de Conflitos na Formação em Computação. In: WORKSHOP DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E DIVERSIDADE NA COMPUTAÇÃO (MOSAICO), 1. , 2025, Curitiba/PR.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2025
.
p. 13-16.
DOI: https://doi.org/10.5753/mosaico.2025.16254.