Extensão Universitária como Ferramenta para o Desenvolvimento de Competências Socioemocionais em Estudantes de Tecnologia da Informação

• Larissa de A. Barreto UFRN
• Francisco Carlos N. de Lima UFRN
• Isabel D. Nunes UFRN

DOI: https://doi.org/10.5753/mosaico.2025.15851

Resumo

Este relato de experiência apresenta a vivência de estudantes do Bacharelado em Tecnologia da Informação da UFRN no ProEIDI – Projeto de Extensão de Inclusão Digital para a Pessoa Idosa. O objetivo foi analisar o desenvolvimento de competências socioemocionais a partir da atuação dos discentes no ensino de tecnologia para o público idoso. A metodologia envolveu observação participante e acompanhamento de atividades que abrangem desde o acolhimento na matrícula até o suporte individualizado nas aulas. Os resultados apontam o fortalecimento de habilidades como empatia, escuta, paciência e responsabilidade social.

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