Contar-IA: Uma Aplicação Web para Criação de Histórias Educacionais usando Inteligência Artificial

• Larissa Rodrigues Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
• Yohan Rodrigues Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
• Pedro A. Barreto Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
• Rafael Sobral Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
• Gutenberg Junior Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
• Davi S. Ferreira Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
• Carlos Eduardo S. Pires Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)

DOI: https://doi.org/10.5753/sbbd_estendido.2026.249334

Resumo

Este artigo apresenta o Contar-IA, uma aplicação educacional (MVP) voltada ao ensino básico infantil, que permite a criação de histórias infantis personalizadas com uso de Inteligência Artificial. A aplicação visa dinamizar o processo de ensino-aprendizagem, promovendo maior engajamento dos alunos por meio de narrativas interativas e contextualizadas. Sua arquitetura é modular, composta por agentes de IA, utilizando o framework LangGraph, organizados em uma pipeline de geração e validação de conteúdo, atuando da criação à análise das histórias. Os agentes filtram conteúdos impróprios, garantindo segurança, adequação etária e alinhamento pedagógico. Testes com professores do segmento público em cenários reais validaram sua aplicabilidade e evidenciaram seu potencial educacional.

Palavras-chave: Criação de histórias infantis, Agentes inteligentes, Grandes Modelos de Linguagem, Educação infantil

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