List War: a playful and gamified approach to teaching the list data structure in Basic Education

• Fabrício B. Viegas UFPel
• Simone A. C. Cavalheiro UFPel
• Luize V. Abreu UFPel
• Vinicius G. Cruz UFPel

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1681

Abstract

The present work aims to present and discuss a playful and gamified approach that allows the introduction of the main concepts and operations that permeate lists, such as removal, addition and ordering. It is based on a simple card game, which can be easily applied in the classroom, without requiring large resources.

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