Exploring the Pedagogical Potential of Roblox in Basic Education

  • Fernanda Couto dos S. Araujo Colégio Pedro II / UFRJ
  • Elizabeth Domiciano Paes Colégio Pedro II / UFRJ
  • Juliana B. S. França UFRJ
DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1682

Abstract


This article explores the integration of technology and computing skills in basic education, as defined by the BNCC in Brazil. The practical experience involves the use of the Roblox platform in Elementary School II and the methodology includes the selection of games on Roblox, categorized according to regular subjects and problem-solving and programming concepts.

References

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Published
2024-03-13
How to Cite

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ARAUJO, Fernanda Couto dos S.; PAES, Elizabeth Domiciano; FRANÇA, Juliana B. S.. Exploring the Pedagogical Potential of Roblox in Basic Education. In: BRAZILIAN SYMPOSIUM ON COMPUTING IN BASIC EDUCATION (SBC-EB), 1. , 2024, Porto Alegre/RS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024 . p. 80-84. DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1682.