Pensamento Computacional para a Integração de Práticas de Computação em Sala de aula: uma experiência na formação de professores

  • Ervelany Lins de França UFRPE
  • José Anderson Silva do Nascimento UFRPE
  • Rozangela Maria Barbosa de Aguiar UFRPE
  • Juliana Regueira Basto Diniz UFRPE
  • Jeneffer Cristine Ferreira UFRPE
  • Sônia Virgínia Alves França UFRPE
  • Felipe Brito de Lima UFRPE

Resumo


Este trabalho propõe a integração da Computação na Educação Básica, visando trabalhar sua inserção no ensino fundamental e médio, com foco em competências relacionadas ao Pensamento Computacional. Tem como referencial teórico-metodológico a abordagem interdisciplinar e faz uso de recursos como jogos de cartas e atividades plugadas e desplugadas. O objetivo principal é contribuir para a capacitação de professores em Computação e por consequência preparar os alunos para os desafios da sociedade digital.

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Publicado
13/03/2024
FRANÇA, Ervelany Lins de; NASCIMENTO, José Anderson Silva do; AGUIAR, Rozangela Maria Barbosa de; DINIZ, Juliana Regueira Basto; FERREIRA, Jeneffer Cristine; FRANÇA, Sônia Virgínia Alves; LIMA, Felipe Brito de. Pensamento Computacional para a Integração de Práticas de Computação em Sala de aula: uma experiência na formação de professores. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (SBC-EB), 1. , 2024, Porto Alegre/RS. Anais [...]. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2024 . p. 126-130. DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1708.