Prática em Robótica Educacional no Ensino Religioso: construção de timeline

• Melquisedeque Jacob Alves UFRN
• Wendresson Christian Lourenço de Carvalho UFRN
• Aquiles Burlamaqui UFRN

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1709

Resumo

O presente artigo apresenta uma proposta de atividade inspirada em um relato de experiência vivenciada com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental - Anos Finais, de uma escola da rede pública municipal de Natal. Dentre os objetivos da atividade está a utilização da robótica educacional na aula de Ensino Religioso para desenvolver as competências e habilidades da Computação: complemento da BNCC. Para tanto, os alunos utilizaram um kit de arduino para construir uma timeline. Ao fim da prática fica evidenciado como o momento torna a aula dinâmica e promove engajamento entre os alunos. Com isso, observa-se que o uso dos recursos tecnológicos podem contribuir na aprendizagem e engajamento durante os momentos pedagógicos.

Referências

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