CodeBô Unplugged: Ensinando Estrutura de Dados com Computação Desplugada
Resumo
Este trabalho apresenta uma atividade para o ensino de pilha e algoritmos por meio do jogo CodeBô Unplugged. O CodeBô Unplugged é um jogo desplugado representado por mapas divididos em células. Os jogadores devem utilizar comandos de movimento e de manipulação de pilha para levar o personagem do ponto inicial ao seu objetivo. O CodeBô Unplugged permite que os estudantes desenvolvam as habilidades EF05CO01 e EF05CO04 do completo de Computação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Referências
Araújo, L. G., Santana, B., and Bittencourt, R. (2019). Computação e comunidade: Uma proposta de educação em computação para o sétimo ano do ensino fundamental ii. In Anais do XXV Workshop de Informática na Escola, pages 325–334. SBC.
Bell, T., Alexander, J., Freeman, I., and Grimley, M. (2009). Computer science unplugged: School students doing real computing without computers. The New Zealand Journal of Applied Computing and Information Technology, 13(1):20–29.
Brasil (2022). Resolução nº 1, de 4 de outubro de 2022. normas sobre computação na educação básica - complemento à bncc. Disponível em: [link]. Acessado em 18 de Fev. de 2022.
Cerqueira, T., Silva, A. P., and Araujo, L. G. (2023). Codebo unplugged: Um jogo desplugado para o ensino de pilha. In Anais Estendidos do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, pages 04–05, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
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Cerqueira, T., Silva, A. P., and Araujo, L. G. (2023). Codebo unplugged: Um jogo desplugado para o ensino de pilha. In Anais Estendidos do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, pages 04–05, Porto Alegre, RS, Brasil. SBC.
Publicado
13/03/2024
Como Citar
ARAUJO, Luis Gustavo de Jesus; SILVA, Andreia Pinheiro dos Santos.
CodeBô Unplugged: Ensinando Estrutura de Dados com Computação Desplugada. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (SBC-EB), 1. , 2024, Porto Alegre/RS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2024
.
p. 230-234.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2024.1770.
