Computação Criativa com OctoStudio no Ensino Fundamental

• Esteic Janaina Santos Batista UFMS
• Amaury Antônio de Castro Júnior UFMS
• Anderson Correa de Lima UFMS
• Daiani Damm Tonetto Riedner UFMS
• Miriam Brum Arguelo UFMS
• Ellen Regina Romero Barbosa UFMS
• Hercules da Costa Sandim UFMS

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2025.6682

Resumo

Esta proposta apresenta uma atividade de Computação Criativa utilizando o OctoStudio, uma ferramenta desenvolvida pelo MIT Media Lab para introduzir a programação de forma lúdica e interativa. A atividade é destinada a alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se às diretrizes da BNCC Computação no desenvolvimento de habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional. Os estudantes iniciarão criando um personagem físico com massinha de modelar, imaginando uma história para ele, e em seguida darão vida a essa criação no OctoStudio, programando animações e interações com sensores. A atividade segue a Espiral Criativa de Aprendizagem proposta por Mitchel Resnick, garantindo um processo dinâmico de exploração, experimentação e colaboração.

Referências

Ministério da Educação (MEC) (2023). Base Nacional Comum Curricular - Computação. Acesso em: 04 fev. 2025.

Papert, S. (1980). Microworlds: Incubators for knowledge. Mindstorms-Children, Computers and Powerful Ideas, pages 120–134.

Resnick, M. (2020). Jardim de infância para a vida toda: por uma aprendizagem criativa, mão na massa e relevante para todos. Penso Editora.