Navegando com Segurança: cartilha educativa de conscientização sobre segurança digital

• Ervelany Lins de França UFRPE
• José Samuel de Lucena UFRPE
• José Anderson Silva do Nascimento UFRPE
• Juliana Regueira Basto Diniz UFRPE
• Sonia Virgínia Alves França UFRPE

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2025.6688

Resumo

Este artigo relata a experiência de intervenção educativa sobre segurança digital e cyberbullying para estudantes do ensino médio, realizada por licenciandos em Computação em uma escola pública de Pernambuco. A ação teve como foco a educação midiática na educação básica abordando temas como proteção de dados, navegação segura e identificação de golpes virtuais. O estudo discute a relação entre tecnologia e educação no contexto da BNCC Computação, destacando a importância da formação de cidadãos digitais responsáveis. Além disso, evidencia desafios como a ausência de professores especializados na área e a necessidade de estratégias para ampliar a conscientização sobre riscos e boas práticas no ambiente digital.

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