Missão Código Alfa: A experiência do jogo desplugado como estratégia pedagógica no PIBID
Resumo
Este artigo descreve a experiência de desenvolvimento e aplicação do jogo desplugado “Missão Código Alfa” como parte avaliativa da disciplina de Metodologia do Ensino da Computação, do curso de Licenciatura em Computação, com o intuito de propor uma ressignificação do ensino do pensamento computacional. O jogo está relacionado ao eixo de Pensamento Computacional da BNCC Computação, visando à criação e aplicação de algoritmos para resolução de problemas, ao desenvolvimento do raciocínio lógico, da decomposição e da abstração, além de promover a colaboração e a competição de forma ética. Propõe-se a inserção deste jogo no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como parte do conteúdo didático da computação, seguindo as orientações de implementação da BNCC Computação no Ensino Médio.
Palavras-chave:
Computação Desplugada, Jogo Pedagógico, PIBID
Referências
Brasil. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: [link]. Acesso em: 19 jun. 2025.
Brasil. Ministério da Educação. Normas sobre Computação na Educação Básica: Complemento à BNCC. Brasília: MEC, 2022. Disponível em: [link]. Acesso em: 19 jun. 2025.
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Publicado
06/05/2026
Como Citar
SILVA, Anny Karoliny da; DINIZ, Juliana Regueira Basto; RIBEIRO, Bianca Carneiro.
Missão Código Alfa: A experiência do jogo desplugado como estratégia pedagógica no PIBID. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (SBC-EB), 3. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 201-206.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20752.
