O "Tribunal Digital" na Educação de Jovens e Adultos: Promovendo o Letramento Crítico e a Cidadania
Resumo
Este trabalho relata práticas pedagógicas sobre cidadania digital aplicadas em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no âmbito da disciplina de Didática para o Ensino da Computação. O objetivo foi promover o pensamento crítico sobre ética, liberdade de expressão e desinformação. A metodologia, fundamentada na Andragogia e na BNCC Computação, utilizou simulações de tribunais e investigação de fake news para conectar o ensino às vivências dos estudantes. A experiência reafirma o papel do ensino de computação na EJA como ferramenta de emancipação social e proteção no ambiente digital.
Palavras-chave:
Educação de Jovens e Adultos, Letramento Crítico, Cidadania Digital
Referências
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Publicado
06/05/2026
Como Citar
CALDAS, Kellyane de L.; FARIAS, Tamylla Vitória B.; OLIVEIRA, Ethel S. de.
O "Tribunal Digital" na Educação de Jovens e Adultos: Promovendo o Letramento Crítico e a Cidadania. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA (SBC-EB), 3. , 2026, Campo Grande/MS.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2026
.
p. 213-218.
DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20753.
