Parceria entre Secretaria Municipal de Educação e Universidade Pública: Modelo Inovador de Prática Educativa em Computação na Educação Básica

• Elizabett Ribeiro da Silva Secretaria de Educação do Município de Araçariguama
• Valéria Santiago dos Santos Duarte Centro de Inclusão Digital (CID)
• Adriana Alves da Silva Centro de Inclusão Digital (CID)
• Rita de Cassia Mayumi Miyamoto Centro de Inclusão Digital (CID)

DOI: https://doi.org/10.5753/sbceb.2026.20888

Resumo

Este artigo relata e analisa a parceria entre a Secretaria Municipal de Educação de Araçariguama e o grupo GRACE do ICMC-USP, vinculado à Universidade de São Paulo, com o objetivo de ampliar o acesso à educação em computação para estudantes da rede pública. Inicialmente estruturada a partir do Technovation Girls e posteriormente ampliada com curso de Programação Web, a iniciativa combinou formação técnica online e mentoria presencial, configurando modelo de governança colaborativa. Em um ano, mais de 90 estudantes foram impactados, 60 concluíram a jornada e uma equipe conquistou o primeiro lugar nacional, além da concessão de bolsas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Alinhado à BNCC e às Normas sobre Computação na Educação Básica, o projeto consolidou-se como estratégia sustentável de desenvolvimento educacional, tecnológico e humano.

Palavras-chave: Parceria Universidade-Escola, Secretaria Municipal de Educação, Computação na Educação Básica

Referências

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